В рамках реализации национального проекта «Образование» национального проекта «Успех каждого ребёнка» в МБОУ «СОШ № 18» г. Грозного большое внимание уделяется работе с одаренными детьми. Показателем результативности этой работы стали достижения Вараева Тамерлана — ученика 9 «В» класса МБОУ «СОШ №18» г. Грозного, принявшего участие во Всероссийской олимпиаде школьников по биологии.
Цели и задачи олимпиады
Основными целями олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний.
Главная задача Всероссийской олимпиады школьников — поиск и поддержка талантливых ребят по всей стране. Эта олимпиада помогает поступить в самые престижные вузы всем способным ученикам, даже если они учатся в самой обычной школе и не могут нанять репетиторов для подготовки к обычным экзаменам.
Другая цель конкурса — подтолкнуть учеников к саморазвитию и творческому поиску, и показать, насколько интересными могут быть разные предметы за пределами школьной программы.
Вараев Тамерлан- ученик 9 «В» класса МБОУ «СОШ №18» г. Грозного шаг за шагом шел к своей цели: занял 1 место в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии, затем занял 1 место в муниципальном этапе олимпиады, а затем и в региональном этапе. Так как не набрал необходимого количества баллов стал призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Биология».
«Олимпиада — это проверенный способ выявить детей, имеющих выдающиеся способности, дать им мотив и возможности для дальнейшего развития и реализации этих способностей. Возможности, предоставляемые школьникам олимпиадой – это, прежде всего, возможность получить новые знания, определить и развить свои способности и интересы, приобрести самостоятельность мышления и действия, проявить себя, поверить в свои силы» — дала свою оценку заместитель директора по научно-методической работе Зубайраева Марьям Магомедовна.
Немаловажным фактором при подготовке к участию в олимпиаде является и личность педагога, его взаимоотношения с учеником. Помимо широкого кругозора, увлечённостью своим предметом и стремления к высокому качеству работы, учитель должен быть немного психологом, чтобы найти индивидуальный подход к ребёнку. Таким педагогом для Вараева Тамерлана стала его учитель биологии Дикаева Таисия Ярогиевна – один из лучших учителей республики. Она является руководителем методического объединения учителей химии и биологии г.Грозного, региональным методистом, курирующим учителей республики, ведет проект «Я сдам ЕГЭ», в рамках которого готовит высокобальников.
«Участие в предметной олимпиаде – это для меня не только проверка школьных знаний, но и отличная тренировка, возможность проверить свои силы, обрести уверенность перед предстоящей сдачей ЕГЭ. Кроме того я бы хотел поблагодарить свою учительницу биологии Таисию Ярогиевну. Именно благодаря ей я достиг таких высоких результатов» – поделился своими впечатлениями Вараев Тамерлан.
Организация работы по подготовке одарённых учащихся к участию в олимпиадном движении различного уровня остаётся наиболее актуальной и значимой для школьного образования, так как именно олимпиады являются одним из показателей результативности творческой работы учителя и учащихся.
Ещё одним важным моментом является способность правильно применить знания. Ведь одно дело просто выучить материал, другое – понимать, как и где его можно использовать. Решение олимпиадных заданий отлично тренирует ту самую нестандартность мышления, гибкость ума, возможность применять полученные и усвоенные знания в самых разных сферах.